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    5×4=20中
    4
    4
    和
    5
    5
    是
    20
    20
    的因数，
    20
    20
    是
    4
    4
    和
    5
    5
    的倍数．
    分析：因为5×4=20，所以20÷4=5，20÷5=4，即5和4是20的因数，20是5和4的倍数；据此解答．
    解答：解：5×4=20中，4和5是20的因数，20是4和5的倍数；
    故答案为：4，5，20，20，4，5．
    点评：解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    废旧电池中含有重金属，会污染环境，某校环保小组在国庆七天假期中收集废电池，这几天中每天收集的一号和五号电池的数量如下：
    日期
    数量/节
    电池型号    		 10月
    1日    		 10月
    2日    		 10月
    3日    		 10月
    4日    		 10月
    5日    		 10月
    6日    		 10月
    7日
    一号 40 32 30 28 28 24 20
    五号 44 52 48 48 40 34 32
    （1）根据表中数据制作折线统计图．

    （2）根据统计图，你能判断环保小组收集废电池数量的变化趋势吗？你认为出现这种趋势有什么原因呢？
    （3）收集的五号电池的数量组成的一组数据的中位数和众数分别是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在1～20的自然数中，最大的质数是
    19
    19
    ；最小的合数是
    4
    4
    ；是偶数但不是合数的是
    2
    2
    ；是奇数也是合数的是
    9和15
    9和15
    ．20的因数是
    1，2，4，5，10，20
    1，2，4，5，10，20
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的长是5分米，宽和高都是4分米，在这个长方体中，长度为4分米的棱有
    8
    8
    条，面积是20平方分米的面有
    4
    4
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表框出的5个数的和是60，在表中移动这个粗线框，可以使每次框出的5个数的和各不相同．
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
    21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
    31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
    41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
    51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
    （1）任意框几次，看看每次框出的5个数的和与中间的数有什么关系？
    （2）如果框出的5个数的和是140，应该怎样框？在表中画出来．
    （3）你能框出和是250的5个数吗？为什么？
    （4）一共可以框出多少个不同的和？

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