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    猜猜横线上是多少？
     
    -50=140    		 600-
     
    =90    		 800+
     
    =1000
    9600-
     
    =7600    		 2100+
     
    =2700
     
    -60=340
     
    +1000=2000
     
    -460=500    		 1500-
     
    =700．
    考点：加法和减法的关系
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据和与加数的关系解答，即一个加数=和-另一个加数；根据被减数、减数与差的关系解答，即减数=被减数-差，被减数=减数+差；据此解答．
    解答： 解：140+50=190
    600-90=510
    1000-800=200
    9600-7600=2000
    2700-2100=600
    340+60=400
    2000-1000=1000
    5000+460=960
    1500-700=800；
    故答案为：190，510，200，2000，600，400，1000，960，800．
    点评：此题主要考查学生对和与加数的关系以及被减数、减数与差的关系的掌握与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算下列各图形的体积．

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    一个长方体，如果高增加4厘米，就变成一个正方体，这时表面积比原来增加了192平方厘米．这个长方体的体积是多少立方厘米？

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    87%的计数单位是1%，它含有87个1%．
     
    ．（判断对错）

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    1角的硬币的体积比1元的硬币的体积
     
    ．

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    （1）百分数表示
     
    ，百分数也叫做
     
    或
     
    ．
    （2）62%的分数单位是
     
    ，它有
     
    个这样的分数单位．
    （3）“水立方”是2008年北京奥运会游泳和跳水比赛场馆，它对雨水的利用率达百分之七十六点五九．横线上的百分数写作
     
    ．
    （4）某校有学生200人，其中男生有120人，男生人数占全年级人数的
     
    %．
    （5）一根铁丝用了70%，是把
     
    看作单位“1”，还剩
     
    %．

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    汽车每小时行驶60米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面各题变成除数是整数的等式．
    4.68÷1.2=
     
    ÷12    
    2.38÷0.34=
     
    ÷
     

    5.2÷0.32=
     
    ÷32    
    161÷0.46=
     
    ÷
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用体积是1立方分米的小正方体木块拼成棱长为4分米的大正方体．需要这样的小正方体木块
     
    块．

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