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算一算
数学公式+数学公式=________
数学公式-数学公式=________1-数学公式=________数学公式+数学公式+数学公式=________数学公式-数学公式-数学公式=________
260+402=________185+415=________529-329=________800-346=________402-72=________
33×3=________15×4=________12×7=________208×5=________300×6=________.

                    662    600    200    454    330    99    60    84    1040    1800
分析:(1)(2)(3)(4)(5)根据分数加减法的计算方法进行计算,
(6)(7)(8)(9)(10)根据整数加减法的计算方法进行计算,
(11)(12)(13)(14)(15)根据整数乘法的计算方法进行计算.
解答:
解:(1)+=(2)-=(3)1-=(4)++=(5)--=
(6)260+402=662(7)185+415=600(8)529-329=200(9)800-346=454(10)402-72=330
(11)33×3=99(12)15×4=60(13)12×7=84(14)208×5=1040(15)300×6=1800

点评:本题综合考查了学生的计算能力.注意计算结果的准确性.
练习册系列答案
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算一算,∠1、∠2、∠3各是多少度?

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(2008?高邮市)下面是用1:4000的比例尺画出的一块水稻试验田的平面图.请你:
(1)量一量:它的上底是
2
2
厘米,下底是
4
4
厘米.(取整厘米数)
(2)算一算:它的实际面积是
1.44
1.44
公顷.
(3)画一画:以上图的高为直径画一个圆.
(4)算一算:你画的这个圆的面积是
7.065
7.065
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

算一算,你发现了什么?

我的发现:
(1)除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商就扩大(或缩小)相同的倍数;
(2)被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商就缩小(或扩大)相同的倍数.
(1)除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商就扩大(或缩小)相同的倍数;
(2)被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商就缩小(或扩大)相同的倍数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

请你算一算
(1)2+
8
3
÷(2.25×8+17.5×8)

(2)解方程:4.2×3-3x=5.1
(3)9999×3+101×11×(101-98)
(4)5.67×1.2+4.33×1.2+17
5
13
×
8
13
-15
5
13
×
8
13

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科目:小学数学 来源: 题型:

算一算.
1.4x=1.54   
x÷3.3=0.2     4.2+x=8.7
x-60=95    x-18.5=3.8    1.6+x=10.5

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