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    六（1）班有36人，
    1
    3
    的同学长大后想成为老师．想成为科学家的人数是想当老师人数的
    3
    4
    ．多少名同学想成为科学家？
    考点：分数四则复合应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把六（1）班总人数看作单位“1”，
    1
    3
    的同学长大后想成为老师，也就是说36人的
    1
    3
    想成为老师，先运用分数乘法意义，求出想成为老师人数，并把此看作单位“1”，再运用分数乘法意义即可解答．
    解答： 解：36×
    1
    3
    ×
    3
    4

    =12×
    3
    4

    =9（名）
    答：9名同学想成为科学家．
    点评：分数乘法意义是解答本题的依据，注意单位“1”的变化．
    练习册系列答案
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    填上合适的单位名称．
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    一个苹果重120
     

    一个香蕉重60
     
            
    火车每小时行180
     
    		一块橡皮重5
     
                 		一袋面粉重25
     

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    要计算20.3÷0.25，先移动0.25的小数点使它变成
     
    再把
     
    的小数点向右移动相同的位数，位数不够时用
     
    补足，然后按照除数是整数的除法进行计算．

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    把507590000四舍五入到亿位的近似数是（　　）
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    ．

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    两个完全相同的直角三角形可以拼成一个
     
    ，也可以拼成一个
     
    ．

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    甲8分钟做5个零件，乙12分钟做7个零件，谁的工作效率高一些（　　）
    A、甲B、乙C、同样高D、无法确定

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    半圆形的周长等于该圆周长的一半；半圆形的面积等于该圆面积的一半．
     
    （判断对错）

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