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    X是Y的倍数，它们的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     
    ．
    考点：求几个数的最大公因数的方法,求几个数的最小公倍数的方法
    专题：数的整除
    分析：X是Y的倍数，根据求两个数为倍数关系时的最大公约数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数，最小公倍数是较大的数解答即可．
    解答： 解：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数，最小公倍数时较大的数，
    X是Y的倍数，
    可得X和Y的最大公因数是Y，最小公倍数是X．
    故答案为：Y，X．
    点评：此题主要考查求两个数为倍数关系时，最大公约数为较小的数，最小公倍数是较大的数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0℃要比-5℃高．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A点的高度是+30米，B点的高度是-23米，C点在B点上方17米，那么C点的高度是
     
    米，AC两点的高度差是
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上合适的“＞”“＜”或“=”．
    3
    5
     
    8
    10
    ；   
    12
    18
     
    2
    5
    ；     
    7
    12
     
    14
    36
    ；-7
     
    -5；     
    3
    7
     
    3
    9
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个沙坑长4米，宽1.8米，深0.5米，这个沙坑占地
     
    平方米，这个沙坑的容积是
     
    立方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面横线填上合适的单位．
    教室的面积是68
     
    ；    一棵大树高13
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个小数十位上是3，十分位上是6，百分位上是5，其余各位上是0，这个数写作
     
    ，读作
     
    ，这个小数的计数单位是
     
    ，它里面有
     
    个这样的单位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图图是小林同学放学骑车回家的速度与时间关系图，从图中可以看出小林前3分钟与后3分钟骑车的平均速度和所走的距离相同．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    盒子里有1个白球，2个红球，3个黄球，任意摸出1个，有
     
    种结果，摸到
     
    球的可能性最大，摸到
     
    球的可能性最小，红球的个数占总球个树的．

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