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读作______,+0.97读作______.
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9
6
读作:负六分之五;
+0.87读作:正零点八七;
故答案为:负六分之五,正零点八七.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

在○里填上“>”“<”或“=”.
0○-1.4
-
1
4
○-
1
3
-0.25○0.15.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

下面是一个水库的水位变化情况记录,如果把上升5cm记作+5cm,那么其余的4次记录可以怎样表示?
上升5cm上升3cm下降3cm上升4cm下降5cm
+5cm

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

负数它定比i和正数小.______.(判断对错)

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

-9℃比-人2℃高______℃,-人8℃比-9℃低______℃.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

正数都大于0.______.(判断对错)

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

举出生活中运用负数的例子.
海平面的海拔高度为0m,通过和海平面的比较,高于海平面的高度记为正数,而低于海平面的高度记为负数.例如:珠穆朗玛峰高于海平面8844.43m,所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43m(或+8844.43m);吐鲁番盆地低于海平面l55m.所以吐鲁番盆地的海拔高度为-l55m.此外,生活中可以用正负数表示的实际问题还有:盈利与亏损、上车人数与下车人数、收人与支出、地上层数与地下层数、水位升高与下降、相反方向的距离等.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

计算:(-4)×
1
2
=______.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

零是正数,而不是负数.______.

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