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2个十是
 
,9个百是
 
,12个千是
 
考点:整数的认识
专题:整数的认识
分析:乘法的意义为:求几个相同加数和的简便计算.由此可知,2个十是2×10,9个百是100×9,12个千是1000×12.
解答: 解:2×10=20
100×9=900
1000×12=12000
故答案为:20,900,12000.
点评:本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

6.53×0.9的积是
 
位小数,保留一位小数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

5
8
4
15
 

 
米的40%与60米的
3
5
一样长;
12米增加它的
1
3
后,再减少
1
3
米是
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在○填上“>”、“<”或“﹦”.
150分○3时;        1千米○999米;     50厘米○45分米;
6
7
5
7
;             1○
3
4
;            5千克○5000克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个加数不变,另一个加数增加20,和
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

(  )是平移现象.
A、钟面上时针运动B、转动的陀螺
C、升国旗

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科目:小学数学 来源: 题型:

用三个“5”和三个“0”组成六位数,一个零都不读的数是
 
,只读一个零的数是
 
,读出两个零的数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

小明家、小红家和学校在同一条路上,小明家到学校有312米,小红家到学校只有155米.他们两家和学校的位置可能有几种情况?小明家到小红家有多远?

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科目:小学数学 来源: 题型:

有10吨煤,第一次用去
3
5
,第二次用去
1
2
吨,还剩下
 
吨煤.

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