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    自然数a和b，如果a÷b=11，那么a和b的最大公因数是
     
    ．
    考点：求几个数的最大公因数的方法
    专题：数的整除
    分析：当两个数是倍数关系时，最大公因数是较小的那个数．
    解答： 解：因为a÷b=11
    所以最大公因数是b．
    故答案为：b．
    点评：考查了求几个数的最大公因数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8和9的最小公倍数是
     
    ；6和12的最小公倍数是
     
    ；12和16的最小公倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个底面是正方形的长方体加工成最大的圆柱，圆柱的体积是长方体的
     
    %，再把圆柱加工成最大的圆锥，圆锥的体积是长方体的
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    14和21的最小公倍数是
     
    ，最大公因数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的百分数中，有可能大于100%的是（　　）
    A、成活率B、合格率
    C、商品销售增长率

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆的周长等于它直径的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位名称．
    一本《新华字典》的体积约是1
     
    ；    		一间房子的空间大约是64
     
    ；
    一瓶墨水的容积约是60
     
    ；    		一桶食用油有10
     
    ；
    一个热水瓶的容积约是2
     
    ；    		一个苹果的体积约是120
     
    ；
    一台冰箱的容积约是150
     
    ；    		一个西瓜的体积约是8
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，结果是原数的（　　）
    A、5倍B、1倍C、10倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题．
    （1）3-
    8
    15
    ÷
    4
    5
                                 
    （2）
    7
    8
    ×
    4
    15
    ÷
    21
    30

    （3）
    7
    5
    -
    5
    8
    -
    9
    16
    ÷
    3
    2
                           
    （4）
    4
    5
    ÷[（
    1
    2
    +
    2
    5
    ）×
    2
    3
    ]．

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