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    通分。
    （1）和   （2）和  （3）和 （4）、和
    (1)，．
    (2)，．
    (3)，．
    (4)，，．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    通分．
    3
    8
    和 
    1
    6
             
    5
    6
    和 
    11
    18
            
    5
    8
    和 
    3
    7
           
    19
    30
    、
    3
    10
    和 
    7
    15
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    12
    和
    3
    8
    不能直接相加，是因为它们的分母不同，也就是
    分数单位
    分数单位
    不同，所以必须先通分再计算．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    5
    6
    -
    1
    8
    ，由于
    5
    6
    与
    1
    8
    的
    分母
    分母
    不同，因此要先
    通分
    通分
    再相减．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先通分再比较大小
    15
    36
    和
    4
    9
    11
    12
    和
    13
    15
    4
    7
    和
    5
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?福田区模拟）分数的基本性质是
    分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变
    分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变
    ，应用这个性质可以
    通分
    通分
    和
    约分
    约分
    ；任何两个不相等的分数之间存在着
    无数个
    无数个
    个分数．

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