精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
12.1.2×4表示的意义是4个1.2是多少或1.2的4倍是多少
2.5×0.6表示的意义是2.5的十分之六是多少
7.2÷6表示的意义是已知两个数的积是7.2与其中一个因数6,求另一个因数是多少.

分析 根据小数乘整数的意义来填空.一个数乘小数的意义就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少.根据除法的意义,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法,由此解答即可.

解答 解:1.2×4表示的意义是4个1.2是多少或1.2的4倍是多少.
2.5×0.6表示的意义是2.5的十分之六是多少.
7.2÷6表示的意义是已知两个数的积是7.2与其中一个因数6,求另一个因数是多少.
故答案为:4个1.2是多少或1.2的4倍是多少;2.5的十分之六是多少;已知两个数的积是7.2与其中一个因数6,求另一个因数是多少.

点评 本题考查的是小数乘法的意义,注意小数乘整数与整数乘小数的意义不同.同时考查小数除法的意义,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法.

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:计算题

2.口算:
650÷50=68+32=103×40≈125×8=25×8=
300÷12≈450×20=100÷25=25×14-25×10=56×78×0=

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:操作题

3.画一画

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

20.从长为10cm,宽为8cm的长方体纸板的四角各剪掉一个边长为2cm的正方形后折成一个长方体,这个容器的体积是48立方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

7.幼儿园老师把30多颗糖分给小朋友,平均每人4颗,剩1颗;每人6颗,也剩1颗,这些糖共有几颗?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

17.808×1.25=(800+8)×1.25=800×1.25+8×1.25,这是根据乘法分配律,用字母表示这个运算定律a(b+c)=ab+ac.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

4.只列式不计算.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

1.$\frac{5}{12}$小时=25分
$\frac{3}{5}$升=600毫升
50.8平方分米=0.508平方米=50 平方分米80 平方厘米
50820毫升=50.82升=50立方分米820立方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

2.王伯伯的果园长800米,宽150米,这个果园的面积是多少公顷?如果给这个果园四周围上篱笆,篱笆长多少米?

查看答案和解析>>

同步练习册答案