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    一个直角三角形两条直角边的长度比是3：2，其中短长的一条直角边是4厘米，先算出另一条直角边的长度，再画出这个直角三角形．
    考点：比的应用,画指定面积的长方形、正方形、三角形
    专题：作图题
    分析：由题意可知：把短长的一条直角边看作2份的量，于是可以求出1份的量，从而可以求出另一条直角边的长度；两条直角边的长度已知，就能作出符合要求的三角形．
    解答： 解：直角三角形的另一条直角边：4÷2×3=6（厘米）；
    点评：解答此题的关键是：利用分数解答，求出另一条直角边的长度，再据过直线上一点作已知直线的垂线的方法，即可作出符合要求的图形．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    比35少40%，98比
     
    多40%．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图中阴影部分正好占正方形的
    1
    8
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把0.6：
    3
    7
    化成最简单的整数比是
     
    ；
    2
    3
    时：45分的比值是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有210吨黄沙要运到建筑工地，第一次运走了总数的
    1
    3
    ，第二次运走总数的40%，还要运多少吨才能运完？（先将线段图补充完整，再解答．）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    240÷6=
    120÷30=
    24×5=
    360-360÷6=
    90÷18=560÷70=6×15=312-55-45=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2015年2月有
     
    天，全年有
     
    天，有
     
    个季度，“儿童节”在第
     
    季度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把除数32看成30试商，商一定偏大．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5.86是由
     
    个1、
     
    个0.1和
     
    个0.01组成的．2009年我国在校中小学生约26324.2万人，改写成用“亿人”作单位的数是
     
    亿人．

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