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    比5.2多4.8的数是
     
    ；       比12.3少5.9的数是
     
    ．
    考点：小数的加法和减法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据小数加法的意义列出算式5.2+4.8计算即可求解；
    根据小数减法的意义列出算式12.3-5.9计算即可求解．
    解答： 解：5.2+4.8=10
    12.3-5.9=6.4
    答：比5.2多4.8的数是10，比12.3少5.9的数是6.4．
    故答案为：10，6.4．
    点评：考查了小数的加法和减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
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    a÷12=c，被除数扩大5倍，要想使商不变，除数应该增加
     
    ．

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    一个正方形的边长是xdm，它的周长是
     
    dm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    称一般重的物品，常用
     
    作单位，可以用符号
     
    表示；称比较轻的物品，常用
     
    作单位，可以用符号
     
    表示．

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    用6、2、5造减法塔．

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    在数轴上离原点0三个长度单位的数分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位名称
    一支铅笔长约2
     
         小包装食盐每袋重500
     

    一个南瓜重3
     
            一节课的时间是40
     

    一枚硬币的厚度约2
     
          小明晚上睡觉10
     

    数学课本长约20
     
           一辆小货车载重5
     

    北京到广州的铁路线约长2313
     
       跑60米大约11
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在平行四边形、长方形、梯形中，
     
    是轴对称图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看一本书，每天看全书的
    1
    5
    ，4天看了全书的
     
    ．

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