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    图上距离实际距离比例尺
    3厘米450千米________
    2厘米5毫米________
    ________1050千米1：3000000
    2.5厘米________1：1600000

    1：15000000    4：1    35厘米    40千米
    分析：比例尺=图上距离：实际距离，图上距离=实际距离×比例尺，实际距离=图上距离÷比例尺，据此列式解答即可．
    解答：（1）3厘米：450千米，
    =3厘米：45000000厘米，
    =1：15000000；
    （2）2厘米：5毫米，
    =2厘米：0.5厘米，
    =4：1；
    （3）1050千米=105000000厘米，
    105000000×=35（厘米）；
    （4）2.5÷=4000000（厘米）=40（千米）；
    图上距离实际距离比例尺
    3厘米450千米1：15000000
    2厘米5毫米4：1
    35厘米1050千米1：3000000
    2.5厘米40千米1：1600000
    故答案为：1：15000000，4：1，35厘米，40千米．
    点评：本题主要考查了比例尺的意义及应用，注意图上距离与实际距离的单位要统一．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小聪准备放假到北京去玩，但他不知道深圳和北京相距多远．联系到最近学习的比例知识后，他很快找来一张地图，但不巧的是这张地图上印有比例尺的一角不小心撕掉了．用这张地图小聪能知道深圳到北京有多远吗？（能、不能）
    小聪就是头脑灵活，他记得乘车去广州时，在车站看到深圳到广州180千米，于是他想出了办法．你能说出小聪想出了什么办法吗？
    小聪在这幅地图上测量出深圳到广州之间的图上距离是3厘米，他又测量出深圳到北京之间的图上距离是25厘米．现在你能算出深圳到北京之间的实际距离约是多少吗？请写出解题过程．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?敦化市）下面的小学校园平面图是长方形，请根据这个平面图完成以下各题．
    （1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
    ①校园平面图的长是
    12
    12
    厘米，宽是
    8
    8
    厘米．
    ②校园实际长
    120
    120
    米，宽
    80
    80
    米，占地面积是
    9600
    9600
    平方米．
    （2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
    ①教学楼在花坛的
    南
    南
    面，校门在跑道的
    东
    东
    面；校园的西北角有
    草地
    草地
    ．
    ②如果在校园的东北角建一个长25米，宽10米的食堂，请在校园平面图上按比例画出食堂的位置．
    （3）校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵，它们的棵数之比依次是1：3：4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断两种量成什么比例，并说明理由：
    比例尺一定，图上距离和实际距离．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面每题的三种量中，当其中一种量一定时，另外两种量成什么比例？
    （1）比例尺、图上距离、实际距离．
    A．当比例尺一定时，
     
    和
     
    成
     
    比例．
    B．当实际距离一定时，
     
    和
     
    成
     
    比例．
    （2）A×B=C（A、B、C均不为0）．
    A．当A一定时，
     
    和
     
    成
     
    比例．
    B．当B一定时，
     
    和
     
    成
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

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