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16.说一说如图两幅美丽的图案是怎样设计出来的.

分析 仔细观察图形,然后找出基本图形,继而根据几何变换的知识即可作出回答.

解答 解:如图(1)是由一个圆形绕圆周上的某一点按顺时针方向依次旋转60°得到的;
图(2)是由一个圆形分别按向左、向右的顺序平移得到的.

点评 本题考查了利用旋转、平移设计图案的知识,属于基础题,注意基本图案的寻找是关键.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

6.计算下列各题,怎样简便怎样算.
105×13-1890÷18[$\frac{1}{2}$-($\frac{3}{4}$-$\frac{3}{5}$)]÷$\frac{7}{10}$            25×$\frac{3}{5}$+2.75÷$\frac{5}{3}$
27.4-52.8÷(1.9+2.1)(0.125×8-0.5)×4          9.25×9.9+0.925

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

7.化简下面各比.
68:17             1.2:0.24            $\frac{1}{20}$:$\frac{1}{40}$            0.6:$\frac{2}{5}$

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

4.3厘米=0.03米            
2.3时=138分.

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11.一间教室长8米,宽6米,高4米,现在要粉刷它的四壁和天花板,扣除门窗和黑板共20平方米.如果每平方米用涂料0.5千克,一共需要多少千克涂料?

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1.计算:$\frac{7}{17}$×$\frac{5}{8}$+$\frac{5}{17}$×$\frac{1}{8}$.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

8.计算:2$\frac{1}{24}$×$\frac{7}{17}$+$\frac{5}{24}$×$\frac{14}{17}$=1$\frac{5}{408}$.

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5.一栋大楼,地面以上有20层,地面以下有2层,如果地面以上的楼层记为正数,大楼的层高是3米
(1)-1层表示什么意思?
(2)从+1层坐电梯到+18层,上升了多少米?
(3)从+1层到-1层,电梯下降了多少米?
(4)从+2层坐电梯下降了9米,到哪一层,这一层记作什么?
(5)从-2层坐电梯到16层,电梯上升了多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

16.用一副三角板画出15°、75°、105°、135°.

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