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    0.6×3表示
    求3个0.6相加的和是多少．
    求3个0.6相加的和是多少．
    ．
    分析：根据乘法的意义可知，0.6×3表示求3个0.6相加的和是多少．
    解答：解：0.6×3表示求3个0.6相加的和是多少．
    故答案为：求3个0.6相加的和是多少．
    点评：乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．完成本题要注意0.6×3与3×0.6的意义是不同的．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）0.78+0.78+0.78+0.78改写成简便算式是
    0.78×4
    0.78×4
    ，这个算式表示的意义是
    4个0.78相加的和是多少
    4个0.78相加的和是多少
    ，也表示
    0.78的4倍是多少
    0.78的4倍是多少
    ．
    （2）5小时24分=
    5.4
    5.4
    小时  2.3小时=
    2
    2
    小时
    18
    18
    分
    （3）12.53里面有
    1253
    1253
    个0.01，125个0.1是
    12.5
    12.5

    （4）8.789保留整数是
    9
    9
    ，保留一位小数是
    8.8
    8.8
    ，精确到百分位是
    8.79
    8.79

    （5）20÷6的商是一个
    循环
    循环
    小数，写成简便记法是
    3.
    ?
    3
    3.
    ?
    3

    （6）求6.25的十分之三是多少？列式是
    6.25×0.3
    6.25×0.3

    （7）在3.6262…，3.62，3.6
    ?
    2
    ，3.626中，是有限小数的
    3.62，3.626
    3.62，3.626
    ；是无限小数的有
    3.6262…，3.6
    ?
    2
    3.6262…，3.6
    ?
    2
    ；纯循环小数是
    3.6262…
    3.6262…
    ，混循环小数是
    3.6
    ?
    2
    3.6
    ?
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    操作题（注：下面的方格图中每个方格的边长是1厘米）．
    （1）在方格图中画一个圆，圆心O的位置是（4，4），圆的半径是3厘米．
    （2）在圆里画一第直径，使直径的一个端点在（7，y）处，再画一条半径，使半径的一个端点在（X，0）处．请根据上述要求在方格图中操作，并用准确的数对表示出这两个端点的位置．
    8
    7
    6
    5
    4
    3
    2
    1
    0 1 2 3 4 5 6 7 8
    （3）求出这个圆的周长和面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.5×7表示
    求7个3.5相加的和是多少？
    求7个3.5相加的和是多少？
    ；3.6×0.23表示
    求3.6的百分之二十三是多少？
    求3.6的百分之二十三是多少？
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.6×3表示
    求3个0.6相加的和是多少
    求3个0.6相加的和是多少
    ；3×0.6表示
    3的十分之六是多少
    3的十分之六是多少
    ．

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