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    a、b都是自然数，a是b的倍数，a、b的公因数中必定有（　　）
    A、1和bB、1和aC、a和b
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：因为a、b都是非0自然数，所以它们都有因数1；又因为a是b的倍数，所以它们都有因数b；所以a、b的公因数中一定有1和b；由此解答即可．
    解答： 解：a、b都是非0自然数，a是b的倍数，a、b的公因数中一定有1和b；
    故选：A．
    点评：此题考查了因数、公因数和最大公因数，比较简单，注意基础知识的积累．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    全世界大约有青蛙 四十亿九千二百万，划线部分写作
     
    ；省略亿位后面的尾数，取近似值为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    测量教室的面积用（　　）作单位比较合适．
    A、平方米B、平方分米
    C、平方厘米

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    第二条线段比第一条线段长
     
    毫米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们的课桌高70分米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校操场的长度用米作单位比较合适．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    15×6=
    510-51=
    25×40=
    121+69=
    4
    15
    +
    7
    15
    =
    7
    9
    -
    2
    9
    =
    1-
    1
    11
    =
    1
    7
    +
    2
    7
    +
    4
    7
    =    		10+10÷2=
    120-39-21=96×23≈3105÷15≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的长宽高分别是6厘米、5厘米、3厘米，它的体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    汽车每小时行（　　）
    A、60米B、60千米
    C、60厘米

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