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两天一共进了
 
种货物.
考点:物体的比较、排列和分类
专题:统计图表的制作与应用
分析:根据图示给出的图形可判断出昨天进的货,以及今天的进货情况,最后把两天的进货品种数量相加,再减去两天重复进货品种数量即可解答.
解答: 解:昨天进的货有:笔记本,铅笔,球拍,卡通图片,
今天进的货有:眼镜,笔记本,铅笔,三角尺,剪刀,
4+5-2
=9-2
=7(种)
故答案依次为:笔记本,铅笔,球拍,卡通图片;眼镜,三角尺,剪刀;7.
点评:明确图示表达的意义,并根据意义正确解决问题是本题考查知识点.
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科目:小学数学 来源: 题型:

四年级(1)班在操场上排成8人一列的方阵,这个方阵的最外层
 
人,该班共有
 
人.

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科目:小学数学 来源: 题型:

明明坐在第2列第3排,用数对(2,3)表示.红红坐在第7列第4排,请用数对表示出红红的座位:
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算“826÷88”时,应把88看作
 
来试商.

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科目:小学数学 来源: 题型:

化简比与求比值.
0.8:0.12 (化简)        2
1
4
1
6
(化简)    
45分:1.5时(化简)
4
10
:40% (求比值)  
1
3
时:30分(求比值)  
5
8
5
9
(求比值)

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算图的体积(单位:cm)

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科目:小学数学 来源: 题型:

已知○×□=△,下列算式正确的是(  )
A、△÷□=○
B、○×△=□
C、□÷△=○
D、○+□=△

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科目:小学数学 来源: 题型:

今天刮南风,是指从北面向南面刮风.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数是15的倍数,它一定也是3的倍数.
 
(判断对错)

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