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    一件衣服原价200元，先涨价10%，再降价10%，现价
     
    元．
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：先把原价看成单位“1”，那么涨价后的价格就是原价的（1+10%），用乘法求出涨价后的价格，再把涨价后的价格看成单位“1”，再用乘法求出它的（1-10%），就是现价．
    解答： 解：200×（1+10%）×（1-10%）
    =200×110%×90%
    =198（元）
    答：这件衣服的现在的售价是198元．
    故答案为：198．
    点评：解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少用乘法．
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    解方程．
    5x+10=47；                                       16x-9x=14.7．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7分米用分数表示是
     
    米，用小数表示是
     
    米；
    3厘米用分数表示是
     
    米，用小数表示是
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    贝贝用玉米做发芽试验，结果玉米种子的发芽率是98%，只有6粒没有发芽，发芽的种子是
     
    粒．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    50以内的质数有：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    正方形的边长1厘米，它的面积是
     
    ，周长是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.57读作零点五十七．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    45平方米=
     
    平方分米           		 3公顷=
     
    平方米
    600平方分米=
     
    平方米           		 8平方千米=
     
    公顷
     
    公顷=50000平方米                		 12米=
     
    厘米
    1500平方厘米=
     
    平方分米           		 80平方分米=
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一种商品打三折出售，现价就是原价的70%．
     
    （判断对错）

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