Question

三（1）班5名同学为灾区小朋友捐赠课外读物情况如下统计图．列式计算（不解答）
（1）平均每人捐赠

 

本．
（2）

 

捐赠的课外读物最多，是捐赠的课外读物最少的

 

倍．
（3）再提一个问题并列式计算．

Answer 1

考点：从统计图表中获取信息

专题：统计数据的计算与应用

分析：（1）首先求出五人捐赠课外读物的总本数是多少，然后再除以5，求出平均每人捐赠多少本即可．
（2）根据统计图，可得王红捐赠的课外读物最多，张海捐赠的课外读物最少，用王红捐赠的数量除以张海捐赠的数量，求出王红是捐赠的课外读物最少的多少倍即可；
（3）可以提问题：张海和李明一共捐赠了多少本课外读物，然后列式解答即可．

解答： 解：（1）（9+16+18+13+14）÷5
=70÷5
=14（本）
答：平均每人捐赠14本．

（2）王红捐赠的课外读物最多，是18本；张海捐赠的课外读物最少，是9本；
18÷9=2
答：王红捐赠的课外读物最多，是捐赠的课外读物最少的2倍．

（3）可以提问题：张海和李明一共捐赠了多少本课外读物？
9+16=25（本）
答：张海和李明一共捐赠了25本课外读物．
故答案为：14、王红、2．

点评：此题主要考查了从简单的统计图中获取信息并利用它解题的能力．