分析 判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
解答 解：（1）因为所需要的钱数：订数学书的本数=数学书的单价（一定），是比值一定，所以订数学书的本数与所需要的钱数成正比例．
（2）因为已挖好的部分+未挖的部分=一条水渠的全长（一定），是和一定，所以挖一条水渠，已挖好的部分和未挖的部分不成比例．
（3）长方形的周长一定，它的一半也是一定的，也就是长加宽的和一定，而长方形的长与宽的比值和乘积并不是一定的，所以不成比例关系．
（4）因为比的前项：后项=比值，所以比的前项：比值=后项（一定），符合正比例的意义，所以比的前项和比值成正比例；
（5）因为每小时加工零件的个数×加工的时间=加工零件总数（一定），即每小时加工零件的个数和加工的时间的乘积一定，所以每小时加工零件的个数和加工的时间成反比例；
（6）因为在一张南京市区的地图上，比例尺是一定的，即图上距离：实际距离=比例尺（一定），是比值一定，所以两地间的图上距离和实际距成正比例；
（7）因为每块方砖的面积×方砖的块数=会议室铺地的面积（一定），符合反比例的意义，所以每块方砖的面积和方砖的块数成反比例；
（8）已行的路程和剩下的路程虽然是两种相关联的量，但是已行的路程与剩下路程相加是总路程，它们是加数、加数与和的关系．它们的比值和乘积都不是一定的，所以已行的路程和剩下的路程不成任何比例关系．
（9）因为车轮所行路程：转数=车轮的周长=车轮的直径×π（一定），是对应的比值一定，所以车轮所行路程和转数成正比例关系；
（10）一个人的年龄和他所读过的书虽然是相关联的两个量，但是它们的比值和乘积都不一定，故不成比例．
故答案为：正比例，不成比例，不成比例，正比例，反比例，正比例，反比例，不成比例，正比例，不成比例．
点评 此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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