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    在-1，2.5，-3.6，0.6，+
    4
    3
    ，-
    2
    7
    中，
    2.5、0.6、+
    4
    3
    2.5、0.6、+
    4
    3
    是正数，
    -1、-3.6、-
    2
    7
    -1、-3.6、-
    2
    7
    是负数，
    0
    0
    既不是正数也不是负数．
    分析：根据正、负数的意义即可判断每个数是正数还是负数；在所有的数中，零即不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点．
    解答：解：正数有：2.5、0.6、+
    4
    3
    ；
    负数有：-1、-3.6、-
    2
    7
    ；
    既不是正数也不是负数的是：0；
    故答案为：2.5、0.6、+
    4
    3
    ，-1、-3.6、-
    2
    7
    ，0．
    点评：本题主要是考查正、负数的意义．注意，前面没有“+”号的也是正数；零既不正数也不是负数．
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    -1，-3.6，-
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    -1，-3.6，-
    2
    7
    是负数，
    0
    0
    既不是正数，也不是负数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?当涂县）在数轴上表示下列各数，并将它们按从小到大的顺序排列起来．-4、1、2.5、-3、-
    5
    2
    、5

    -4＜-3＜-
    5
    2
    ＜1＜2.5＜5
    -4＜-3＜-
    5
    2
    ＜1＜2.5＜5
    ．

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    在数轴上表示下列各数，并将它们按从小到大的顺序排列起来．-4、1、2.5、-3、-数学公式、5

    ________．

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