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    五个同样大小的正方形摆成如图图形，从正面看的形状是（　　）
    A、
    B、
    C、
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：观察图形可知，从正面看到的图形是两列：右边一列3个正方形，左边一列1个正方形靠下边，据此即可选择．
    解答： 解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是．
    故选：B．
    点评：此题考查了从不同的方向观察到的几何体的形状，做此类题时，应认真审题，根据看到的形状画出即可．
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    在横线里填上合适的单位．
    三年级学生重30
     
    ．
    山东省11月降水量月8.4
     
    ．
    一个本子卖8
     
    ．
    珠穆朗玛峰是世界最高峰，高约8844
     
    ．

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    和370×28得数相等的算式是（　　）
    A、37×28
    B、37×280
    C、370×280
    D、37×2800

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把3米长的绳子平均分成5段，每段的长度是（　　）
    A、
    3
    5
    B、
    1
    5
    C、
    3
    5
    米
    D、
    1
    5
    米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面与15×30的计算结果不同的算式是（　　）
    A、150×3B、30×15
    C、105×3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    1
    2
    ×
    3
    4
    =
    2
    5
    +
    1
    3
    =    		0.125×1.7×8=2-0.53=
    5
    8
    ÷10=
    1
    5
    -
    1
    6
    =    		1÷
    5
    6
    =    		2.9×3÷2.9×3=12：
    4
    5
    =    		7÷1.4=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    笔算．
    306×45=
    395×63=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有趣的数字：
    “庆、祝、六、一”分别代表1-9中互不重复的自然数，你能说出它们分别代表哪几个数字吗？
    庆
     
    ；祝
     
    ；六
     
    ；一
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）以线段AB为直径画一个圆．
    （2）线段AB的长是
     
    厘米（取整厘米数）
    （3）计算所画圆的面积是多少平方厘米？

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