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    8．3个同学互相写信，每人都给其他人写一封，一共写了6封信．

    分析 每人都给其他人写一封，那么每个人就写了3-1封信，再乘3，就是一共写了几封信．

    解答 解：（3-1）×3
    =2×3
    =6（封）
    答：一共写了 6封信．
    故答案为：6．

    点评 完成本题要注意与打电话问题的不同，打一次电话需要两个人共同进行，所以一共是3次；而写信是每个人单独进行的，所以共6次．

    练习册系列答案
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    18．2.76÷0.6的商的最高位是个位．

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    19．只列式，不计算：
    （1）25除175的商加上17与13的积，和是多少？175÷25+17×13
    （2）从4000除以25的商里减去13，再乘12，积是多少？（4000÷25-13）×12
    （3）40减去40除以40的商，所得的差再乘以40，结果是多少？（40-40÷40）×40．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    16．一边靠墙的长方形正方形周长计算：在一个围墙边上，围了一个正方形的篱笆和长方形的篱笆，正方形的篱笆的边长是5米，长方形的篱笆的长是8米，宽是4米；分别求正方形和长方形篱笆的周长．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    3．列竖式计算，并利用加、减、乘、除法各部分间的关系进行验算．
    562+684=
    2543-857=
    84×42=
    754÷29=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    13．将下列数由小到大排列．
    7053300米、705千米、70533千米、7050000米705千米＜7053　300米＜7050　000米＜70533千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．要将长为105厘米．宽为91厘米的长方形划分为面积相等的小正方形，那么每个小正方形的面积最大是49平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    17．$\frac{17}{25}$×$\frac{9}{7}$○$\frac{17}{25}$÷$\frac{7}{9}$，○里可以填（　　）
    A．═B．＜C．＞

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    9．用竖式计算并验算．
    724÷70=
    832÷16=
    362÷48=

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