分析 首先根据题意,把10看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用10乘$\frac{3}{5}$,求出甲数是多少;
然后根据题意,把乙数看作单位“1”,根据分数除法的意义,用6除以它占乙数的分率,求出乙数是多少;
最后根据题意,把6看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用6乘$\frac{2}{3}$,求出丙数是多少,再把甲、乙、丙比较大小即可.
解答 解:10×$\frac{3}{5}$=6
6÷$\frac{3}{5}$=10
6×$\frac{2}{3}$=4
因为10>6>4,
所以乙>甲>丙.
故答案为:乙>甲>丙.
点评 此题主要考查了分数乘法、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
0×26= | 70-35= | 32+30= | 40×40= |
10×30= | 24×40= | 20×5= | 50÷5= |
34×20= | 28+43= | 5×15= | 60×0= |
22×30= | 66-30= | 40+60= | 75-9= |
41×11= | 14×11= | 24×26= | 35×35= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{7}$= | $\frac{7}{12}$÷21= | 2.4×$\frac{1}{6}$= | 3÷30%= |
42÷$\frac{14}{15}$= | $\frac{15}{14}$×$\frac{7}{20}$= | 10×10%= | 3-1$\frac{2}{3}$= |
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