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    用（6，6）表示位置，这两个“6”所表示的意义相同．
    ×
    ×
    ．（判断对错）
    分析：数对里面的数前面的表示列，后面的表示行．据此解答．
    解答：解：用（6，6）表示位置，前面的6表示是第6列，后来面的6表示的是第6行．所以两个“6”所表示的意义不相同．
    故答案为：×．
    点评：本题主要考查了学生根据数对意义解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在课间操所站队列中，小芳站在第6排第4列，用（4，6）表示，小明站在第2排第5列用
    （5，2）
    （5，2）
    表示，小亮站的位置用（3，4）表示，小亮站在第
    4
    4
    排第
    3
    3
    列．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    ①如果B点用（6，3）表示，那么将三角形向上平移3格，再向右平移4格，B点的位置在（
    10
    10
    ，
    6
    6
    ）．
    ②将三角形按4：1放大，放大以后AC的长度是
    12
    12
    格．
    ③以BC所在的直线为对称轴，画出这个三角形的轴对称图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）画出1个与图中三角形面积相等的三角形．

    （2）如图，如果点A的位置在第六列第四行，用（6，4）表示，那么点B的位置用（1，1）表示．请在图上标出点D（2，3）、点E（4，1）．顺次连接A、D、E、C、A各点，围成一个
    平行四边
    平行四边
    形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用（6，6）表示位置，两个6表示的意义是一样的．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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