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    在数列1，1，2，3，5，8，13，21，…中，从第三个数起，每个数都是它前面两数的和，在前100个数中，偶数有多少个？在前500个数中，奇数有多少个？
    分析：通过分析，数列中数据的排列规律为：奇、奇、偶，每三个数中就有一个偶数，且前两个为奇数，后一个为偶数，100÷3=33（个）…1，所以在前100个数中，偶数有多少个33个；从开始按“奇、奇、偶”分组的话，前两个为奇数，500÷3=166…2，所以，在前500个数中奇数有166×3+2=334（个）
    解答：解：因为他们排列的规律是奇，奇，偶，所以：
    （1）100÷3=33（个）…1，
    （2）500÷3=166…2，166×2+2=334（个）；
    答：在前100个数中，偶数有33个，在前500个数中，奇数有334个．
    点评：完成本题的关健在于发现数列中数据的排列规律，然后据规律进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    斐波那契数列1，1，2，3，5，8，…从第三个数起，以后的每一个数都是它前面两个数的和，请问：
    （1）这个数列里的数字在奇偶性方面有什么规律？
    （2）这个数列的前2012个数中，有多少个奇数？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知自然数组成的数列A：
    1，2，3，…，9，10，11，12，…，
    把这个数列的10和大于10的数，全部用逗号隔成一位数，做成一个新的数列B：
    1，2，3，…，9，1，0，1，1，1，2，…．
    问：
    （1）A中100这个数的个位上的“0”在B中是第几个数？
    （2）B中第100个数是几？这个数在A中的哪个数内？是它的哪一位数？
    （3）到B的第100个数为止，“3”这个数字出现了几次？
    （4）B中前100个数的和是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在数列1×2、2×3、3×4、4×5、…、99×100中，第6个数是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （探究题）按规律填空．
    （1）2，-3，4，-5，6，
    -7
    -7
    ，
    8
    8
    ．
    （2）-
    1
    2
    ，
    1
    4
    ，-
    1
    6
    ，
    1
    8
    ，-
    1
    10
    ，
    1
    12
    1
    12
    ，
    -
    1
    14
    -
    1
    14
    ．
    （3）在数列-1，
    1
    2
    ，-
    2
    2
    ，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，
    2
    3
    ，-
    3
    3
    ，
    2
    3
    ，-
    1
    3
    …中，-
    4
    4
    是第
    13
    13
    个．

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