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图中一共有(  )线段.
A、4条B、10条C、12条
考点:组合图形的计数
专题:几何的计算与计数专题
分析:根据线段的定义结合图形一个点一个点的数即可得出答案.
解答: 解:根据线段的定义可得:图中的线段有:4+3+2+1=10(条).
答:图中一共有10条线段.
故选:B.
点评:考查组合图形中线段的计数的知识,注意在查找时从左至右,避免遗漏和重复.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上填上适当的单位名称:
一张课桌高6
 
  
一台电视机的屏幕是20
 

一枚5角硬币面积大约150
 

天安门广场的面积约是40
 

上海市的面积大约是6340
 
 
一扇门的面积约是2
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

20个互不相等的自然数,它们的平均数是15.5,这些自然数中最大的数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

用若干个小正立方体拼成如图的造型.其中有一个小孔分别由左至右、由上至下以及由前至后穿透整个造型.拼成此造型共需使用
 
个小正立方体.

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科目:小学数学 来源: 题型:

0.25×14的积是(  )位小数.
A、一B、二C、三

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科目:小学数学 来源: 题型:

图上1厘米表示实际50米,这幅图的比例尺是(  )
A、1:50
B、1:500
C、1:5000
D、1:50000

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科目:小学数学 来源: 题型:

由6个千万、3个十万和4个千组成的数是(  )
A、36004000
B、63004000
C、6340000
D、60304000

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科目:小学数学 来源: 题型:

图中圆的面积是(  )
A、113.04平方厘米
B、28.26平方厘米
C、18.84平方厘米

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数:
3.4×22=

2-1.5=

1.5×15=
7.6÷0.38= 0.9+99= 81÷95=
10.6-5.02= 1.25×0.16×8= 14-47+47=

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