【题目】(1)校园里有柳树60棵,杨树比柳树多.杨树有多少棵?
(2)校园里有柳树60棵,比杨树少.杨树有多少棵?
(3)校园里杨树比柳树多,杨树75棵,柳树有多少棵?
(4)校园里柳树比杨树少,杨树75棵,柳树有多少棵?
【答案】(1)杨树有75棵
(2)杨树有75棵
(3)柳树有60棵
(4)柳树有60棵
【解析】
试题分析:(1)把柳树的棵数看成单位“1”,杨树是柳树的1+,求杨树的棵数用乘法;
(2)把杨树的棵数看成单位“1”,它的1﹣对应的数量是柳树的棵数60棵,由此用除法求出杨树的棵数;
(3)把柳树的棵数看成单位“1”,它的1+对应的数量是75棵,由此用除法求出柳树的棵数;
(4)把杨树的棵数看成单位“1”,柳树是杨树的1﹣,由此用乘法求出柳树的棵数.
解:(1)60×(1+),
=60×,
=75(棵);
答:杨树有75棵.
(2)60÷(1﹣),
=60,
=75(棵);
答:杨树有75棵.
(3)75÷(1+),
=75,
=60(棵);
答:柳树有60棵.
(4)75×(1﹣),
=75×,
=60(棵);
答:柳树有60棵.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况,请看图回答以下问题:
(1)从折线统计图看出 的成绩提高得快。
(2)从条形统计图看出 的思考时间多一些,多 分钟。
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(4)你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么?
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