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    在-3.6，-4，96，-0.1，0，0.01中，正数有________，负数有________．

    96、0.01    -3.6、-4、-0.1
    分析：通常情况下，把数分作正数、负数和0，正数前面带有符号“+”或不带任何符号，负数前面带有“-”号，0既不是正数，也不是负数；因此得解．
    解答：在-3.6，-4，96，-0.1，0，0.01中，正数有 96、0.01，
    负数有-3.6、-4、-0.1；
    故答案为：96、0.01，-3、6、-4、-0.1．
    点评：此题考查了数的认识．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    （1）0.8×0.753×0.125=0.8×
    0.125
    0.125
    ×
    0.753
    0.753
    ；
    （2）4.25-4.25×0.6=4.25×（
    1
    1
    -
    0.6
    0.6
    ）；
    （3）5.4÷3.6=5.4÷0.9÷
    4
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一居民要装修房屋，买来长0.7米和O.8米的两种木条各若干根．如果从这些木条中取出一些接起来，可以得到许多种长度的木条，例如：O.7+O.7=1.4米，0.7+0.8=1.5米．那么在3.6米、3.8米、3.4米、3.9米、3.7米这5种长度中，哪种是不可能通过这些木条的恰当拼接而实现的？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把得数一样的算式填在同一个方框里．
    6×3    6×2    4×3
    3×4    9×2    9+9
    2×9    2×6    6+6
    18+19-25    7×5-17
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    3×6
     
    20        		 4×4
     
    16        		 7×4
     
    28    
    2×8
     
    17    		 6×9
     
    50        		 7×6
     
    24    
    6×5
     
    31        		 3×5
     
    12．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我会在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    2×6
     
    12        		 7×2
     
    9        		 7×7
     
    55    
    30-27
     
    7    		 3×9
     
    32        		 2×8
     
    18    
    7×9
     
    64        		 3×6
     
    18    		 4×7
     
    4×5    
    2×7
     
    7+7        		 3×7
     
    4×6        		 7×7
     
    20+30．

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