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    一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一条棱长是
     
    厘米，一个面的面积是
     
    平方厘米．
    考点：正方体的特征,长方体和正方体的表面积
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：正方体的棱长×12=棱长总和，用棱长总和除以12即可求出它的棱长，正方体的每个面都是正方形，根据正方形的面积公式：s=a2，把数据代入公式解答．
    解答： 解：72÷12=6（厘米）
    6×6=36（平方厘米）
    答：题的一条棱长是6厘米，一个面的面积是36平方厘米．
    故答案为：6，36．
    点评：此题考查的目的是理解掌握正方体的特征，体积棱长总和公式的灵活运用．
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    有10名象棋选手进行单循环赛（即每两名选手比赛一场），规定获胜得2分，平局各得1分，负得0分．比赛结束后，发现每名选手的得分各不相同，且第二名的得分是最后五名选手的得分和的
    4
    5
    ．则第二名选手的得分是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    500480030读作：
     
    ，改写成用“万”作单位的数是
     
    万，精确到亿位约是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据运算律在下面的横线上填上合适的数．
    25+
     
    =38+
     
     
    ×35=
     
    ×96
    118+159+182=（
     
    +
     
    ）+
     

    46×25×4=
     
    ×（
     
    ×
     
    ）

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    （36+△）+☆=36+（△+☆），如果△是167，要使计算简便，☆可能是
     
    ．

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    已知下面方格里的每种图案均代表一个固定的数值（方框外的数表示所在行或列四个数的和），请计算出每种图案各自的数值，那么“？”表示的数值应该是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校操场长180米，宽95米，画在比例尺是
    1
    1000
    的平面图上，长应画
     
    厘米，宽应画
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一根长36厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，如果给这个框架包上一层彩纸，至少需要
     
    平方厘米的彩纸．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    封闭线路的植树问题：路长÷间距=段数，棵数=
     
    ．

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