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    5．

    分析 能被2整除的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，能被3整除的数的特征：各个数位上的数字相加的和能被3整除，能被5整除的数的特征：个位上的数字是0或者5的数，解答即可．

    解答 解：由分析可知：

    点评 此题主要考查的是能被2、3、5整除的数的特征．

    练习册系列答案
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    15．读下面的统计图，完成后面的问题

    （1）从统计图中可以看出参加奥数小组的人数最多，参加舞蹈小组的人数最少．
    （2）参加兴趣小组的人数一共有多少？
    （3）平均每个兴趣小组有几人？

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    16．钟面上秒针走一小格是1秒，走一圈是60秒．

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    13．现在是几时几分？

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    20．先计算，然后找找规律，说说你发现了什么？
    11×11=
    12×11=
    13×11=
    14×11=
    15×11=
    16×11=
    17×11=
    18×11=

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    10．飞机的速度是轮船的多少倍？

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    17．正方体有6个面，每个面都是正方形，它们的面积都相等，有12条棱，长度都相等，有8个顶点．

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    14．在一幅比例尺是1：30000000的地图上，量得广州到北京的距离是8.4cm，广州到北京的实际距离是多少？

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    15．下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例并说明理由
    （1）买同样价格的电脑，购买的电脑台数与总价．正比例．
    （2）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数．正比例．
    （3）总路程一定，已行的路程与未行的路程．不成比例．
    （4）六（1）班同学做操，每排站的人数与排数．反比例．
    （5）长方体的体积一定，底面积与高．反比例．

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