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下面的三幅图分别是哪个小朋友看到的,请连一连.
考点:从不同方向观察物体和几何体
专题:立体图形的认识与计算
分析:前面的同学看到的是侧面有标签的瓶子,左边的同学看到的是没有标签的瓶子,右边的同学看到的是正面有标签的瓶子,据此得解.
解答: 解:
点评:此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

马尔代夫是一个岛国,平均高度仅比海平面高1米,其海拔高度记作
 
;死海的海拔高度为-400米,表示
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

飞机每秒飞行200米,比火车快95米,火车每秒行(  )米.
A、295B、105
C、190D、115

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的横线里填上合适的数.
2.3<
 
 
<2.4.

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算:96.5÷5÷0.2=

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科目:小学数学 来源: 题型:

54是9的
 
倍.23的4倍是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

50.502读作(  )
A、五十点五零二B、五十点五百零二
C、五零点五零二

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科目:小学数学 来源: 题型:

10个0.1是
 
,52个百分之一是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

某校为了便于老师和同学记住内线电话,根据年级不同进行了编排,如一年级语文组编码为8001,一年级数学组编码为8011.那么二年级语文组和数学组的内线电话分别是多少呢?其他年级语文组和数学组的内线电话号码你能猜到吗?请写下来,看谁写得快.

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