分析 (1)根据减法的性质简算即可.
(2)根据减法的性质简算即可.
(3)根据商不变的性质,把被除数和除数同时扩大4倍简算即可.
(4)根据乘法的分配律简算即可.
解答 解:(1)2-$\frac{2}{9}$-$\frac{7}{9}$
=2-($\frac{2}{9}$+$\frac{7}{9}$)
=2-1
=1;
(2)80.8-$\frac{7}{9}$-(0.8+$\frac{2}{9}$)
=80.8-$\frac{7}{9}$-0.8-$\frac{2}{9}$
=(80.8-0.8)-($\frac{7}{9}$+$\frac{2}{9}$)
=80-1
=79;
(3)8÷2.5
=(8×4)÷(2.5×4)
=32÷10
=3.2;
(4)101×101-101
=101×(101-1)
=101×100
=10100.
点评 此题重点考查了学生对运算定律的掌握与运用情况,要结合数据的特征,灵活选择简算方法.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 500×$\frac{1}{4}$ | B. | 500÷$\frac{1}{4}$ | C. | 500÷(1-$\frac{1}{4}$) |
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