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    图中，用数对（2，1），（6，1），（6，4）分别代表点A，B，C的位置，那么线段AC长是
    5
    5
    ．
    分析：根据题干可得：这个三角形的两边直角边AB=6-2=4，BC=4-1=3，再根据勾股定理即可求出直角三角形的斜边．
    解答：解：根据题干可得：AB=6-2=4，
    BC=4-1=3，
    根据勾股定理可得：AC2=AB2+BC2=42+32=25，
    所以AC=5，
    答：线段AC长是 5．
    故答案为：5．
    点评：此题主要考查利用勾股定理求直角三角形的斜边长的方法，关键是根据三个顶点的数对位置，明确出这个三角形的两条直角边的长度．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）用数标出方格图的行、列．
    （2）在如图中，用数对表示出A、B、C、D的位置．
    （3）将这个图形先向右平移8格，再向下平移2格，画出来．并标出点A、B、C、D平移后对应点A′、B′、C′、D′的位置．
    （4）将这个图形绕C点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．
    （5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示．
    （6）如果用计算机来画出整个方格图的话，请在下面的对话框中填入正确的数字．

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）如图中    的位置表示为（2，2），则    的位置可以表示为（
    5
    5
    ，
    4
    4
    ）， 的位置表示为（
    4
    4
    ，
    2
    2
    ）．
    （2）如图，A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（
    5
    5
    ，
    1
    1
    ），C点用数对表示为（
    6
    6
    ，
    3
    3
    ），D点用数对表示为（
    2
    2
    ，
    3
    3
    ），四边形ABCD是
    平行
    平行
    四边形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）用数标出方格图的行、列．
    （2）在如图中，用数对表示出A、B、C、D的位置．
    （3）将这个图形先向右平移8格，再向下平移2格，画出来．并标出点A、B、C、D平移后对应点A′、B′、C′、D′的位置．
    （4）将这个图形绕C点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．
    （5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示．
    （6）如果用计算机来画出整个方格图的话，请在下面的对话框中填入正确的数字．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题


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    图中，用数对（2，1），（6，1），（6，4）分别代表点A，B，C的位置，那么线段AC长是______．

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