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    连续的两个奇数都相差2．
     
    （判断对错）
    考点：奇数与偶数的初步认识
    专题：数的整除
    分析：根据奇数的含义：自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数；像1、3、5、7、9、…等都是奇数；连续的两个奇数都相差2；由此解答即可．
    解答： 解：由分析可知：连续的两个奇数都相差2，说法正确．
    故答案为：√．
    点评：明确奇数的含义，是解答此题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）
    3
    5
    是
    7
    8
    的几分之几？
    （2）
    3
    5
    的
    7
    8
    是多少？
    （3）甲数的
    3
    5
    是12，它的
    7
    8
    多少？
    （2）一个数的
    3
    5
    等于18的
    1
    3
    ，这个数是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要解方程4.5x+1.2=10.2，可先将
     
    看作一个整体，根据等式的性质，在方程两边同时
     
    ，使方程变形为
     
    ，解得x=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线 里填上“＞”、“＜”或“=”．
    900毫升
     
    9升；                                
    390毫升
     
    3升；
    2000升
     
     2毫升；                       
    780÷60
     
     780÷6；
    980÷70
     
    225÷15；                     
    720÷（8×9）
     
    720÷8÷9．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    竖式计    
    378+268=609-475=293+567=803-497=
    398+572=603-486=*404-186=验算：*755+165=验算：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    盒子里有1000个红球，1个白球，任意摸出1个，一定是红球．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    13
    50
    m=
     
    cm            15分=
    ()
    ()
    时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    70平方千米=
     
    公顷；       15公顷=
     
    平方米；
    5公顷=
     
    平方米；             800公顷=
     
    平方千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数（近似值符号的是估算题）
    10×3=20×4=300×3=40×5=21×6≈60×5=
    70×6=90×4=700×4=78×7≈80×6=90×3=
    500×6=40×8=418×4≈40×3=50×8=70×9=
    100×7=189×8≈31×9≈67×5≈603×7≈798×3≈

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