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    在式子5×（14×9）=（5×14）×9中运用了（　　）
     
    分析：根据题意，5×（14×9）先计算14×9，再与5相乘；也就是先计算后两个数的乘积，再与第一个数相乘；（5×14）×9，先计算5×14，再与9相乘，也就是先计算前两个数的乘积，再与第三个数相乘；它们的乘积不变，是运用了乘法结合律，然后再进一步解答即可．
    解答：解：根据题意，由乘法结合律可得：
    5×（14×9）=（5×14）×9中运用了乘法结合律．
    故答案选：B．
    点评：本题考查了乘法结合律的运用，然后根据题意进一步解答即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    下面的式子哪些是方程,把序号填在括号里。

    (1)38+12=50　　　　 (2)27+x=47　　　　 （3）5x=37

    (4)7+x＜8　　　　　　　(5)3x+7=14.5　　　　(6)6x+15

    (7)3.5÷0.7＞0.7　　 (8)12.6-a=0.5　　　 (9)9÷b

    方程是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    在式子5×（14×9）=（5×14）×9中运用了


    1. A.
      乘法交换律
    2. B.
      乘法结合律
    3. C.
      乘法交换律和结合律

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    在式子5×（14×9）=（5×14）×9中运用了（　　）
    A．乘法交换律B．乘法结合律
    C．乘法交换律和结合律 

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）自然数乘小数的积不一定比自然数小。
    [     ]
    （2）3.1515151515是循环小数。
    [     ]
    （3）因为2x +5是含有未知数的式子，所以它是方程。
    [     ]
    （4）甲数是乙数的3倍，乙数是丙数的2倍，那么甲数是丙数的6倍。
    [     ]
    （5）14.43÷12的商是1.2，余数是3。
    [     ]
    （6）整数除以小数，商一定小于被除数。
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    （7）三角形的底不变，高扩大4倍，面积扩大2倍。 
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    （8）x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
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    （9）梯形面积为24平方厘米，上、下底之和是12厘米，则高是2厘米。 
    [     ]
    （10）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
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    （11）7b+3b=10b
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    （12）一个数是x，比另一个数少20，表示这两个数的和的式子是2x +20。 
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    （13）x 2 =8x在一定条件下是成立的。 
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    （14）方程左右两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
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    （15）桌子上有一个正方体，站在一边观察时，在同一位置最多可以看到5个面。  
    [     ]
    （16）一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍，那么面积扩大到原来的8倍。
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    （17）除不尽时，商一定是循环小数。 
    [     ]
    （18）把一个两位小数的小数点去掉，这个两位小数就增加了100倍。 
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