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    比较大小．（在--里填上“＞”、“=”或“＜”）
    30×17
     
    28×18                     360×4
     
    360×40．
    考点：整数的乘法及应用,整数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再比较大小．
    解答： 解：（1）30×17=510，28×18=504，510＞504；
    所以，30×17＞28×18；
    （2）360×4=1440，360×40=14400，1440＜14400；
    所以，360×4＜360×40．
    故答案为：＞，＜．
    点评：本题关键是求出各个算式的结果，然后再根据整数大小比较的方法进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的十亿位上是3，百万位上是6，万位上是8，其余各位都是0，这个数是
     
    ，读作
     
    ，省略“亿”后面的尾数是
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    树苗的成活率是90%，已活棵数与总棵数的比是9：10．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7000米=
     
    千米                   3吨=
     
    千克
    48厘米+32厘米=
     
    分米             1吨-400千克=
     
    千克
    180分=
     
    时                      5分=
     
    秒．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图中有
     
    组平行线，
     
    组垂线．
     A、1  B、2   C、3   D、4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3×3=9，3×3×3=27，27的个位数字是7，3×3×3×3=81，81的个位数字是1，3×3×3×3×3的个位数字是
     
    ；把12个3连乘，那么这个积的个位数字是
     
    ；把21个3连乘，那么这个积的个位数字是
     
    ；把2007个3连乘，那么这个积的个位数字是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在五一班庆“六一”联欢会上，同学们通过抽签决定表演节目的形式，一共做了20张“唱歌”签、12张“诗朗诵”签和8张“舞蹈”签．第一次抽签，抽到“唱歌”的可能性是
     
    ，“诗朗诵”的可能性是
     
    ，“舞蹈”的可能性是
     
    ．节目进行到一半，已经有9人唱歌、6人诗朗诵、5人舞蹈．这时下一个人抽签，抽到“唱歌”、“诗朗诵”和“舞蹈”的可能性分别是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形池塘，面积是220平方米，长不变，宽扩大3倍．这时面积是
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从200里面连续减40，减
     
    次结果得0．

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