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    用分数表示各图中的涂色部分，并读出来．
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此写出分数即可．在读分数时，先读分母，中间的分数线读作“分之”最后读分子．
    解答： 解：
    点评：本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解及分数的读法这一基础知识．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王师傅开车上午10时30分从石家庄出发，正好14：30到达北京．
    （1）王师傅路上用了
     
    小时．
    （2）一已知石家庄到北京的路程时340千米，请你算一算，王师傅平均每小时行多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题，能简算的要简算．
    5
    6
    -
    3
    4
    +
    2
    3
    　　　  5-
    4
    7
    -
    3
    7
    　　  　
    4
    9
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    3
    10
    +
    5
    9
    +
    7
    10
          
    8
    9
    -
    5
    9
    +
    1
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校图书馆买来科技书372本，比文艺书的3倍少90本．买来文艺书多少本？（要求：画线段图）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    竖式计算，带*的要验算：
    30×42；*523÷4．

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    在图中涂色表示它下面的分数．

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    如图有一个正方形羊圈，一边靠墙，其他三边有围栏．围栏共长24米，这个羊圈占地面积多少平方米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某班学生分组搞课外活动，分成4人一组、5人一组或6人一组，人数都恰好无余，这个班最少有学生多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在5和7之间填上6个0，这个数成为五千万零七．
     
    ．（判断对错）

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