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    小胖把12L水冲入2400毫升的浓缩橙汁后，分给24个小朋友，每个小朋友可分到多少橙汁饮料？
    分析：12升=1200毫升，则把12L水冲入2400毫升的浓缩橙汁后，此时橙汁共有1200+2400毫升，将这些橙汁分给24个小朋友，根据除法的意义，每个小朋友可分到（1200+2400）÷24毫升．
    解答：解：（1200+2400）÷24
    =3600÷24，
    =150（毫升）．
    答：每个小朋友能分得150毫升．
    点评：首先根据加法的意义求出橙汁的总量是完成本题的关键，完成本题要注意单位的换算．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积，进行了如下操作与测量：
    （1）小明准备了一个圆柱体玻璃量筒，并测出量筒口的直径是20厘米，高是30厘米；
    （2）小兰往量筒里倒入15厘米深的水；
    （3）小红把这个物体放入量筒里，发现水正好能淹没这个物体；
    （4）小强测出水面上升了4厘米；
    （5）小华称出它的质量是1250克．
    请你根据他们的操作与测量结果，算出这个不规则物体的体积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?仙游县模拟）六年级一班数学课外兴趣小组为了弄清一个不规则物体的体积，进行了以下操作和测量：
    （1）小强准备了一个圆柱形玻璃缸，并测出玻璃缸底面半径是2分米，高1.5分米．
    （2）小刚往玻璃缸中倒水，测得水深1分米，并做上标记．
    （3）小欣把这个物体放入玻璃缸中，发现这个物体完全被水淹没．
    （4）小红测出这时水面上升了0.2分米．
    根据以上操作和数据，这块不规则物体的体积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某学习小组为弄清一个不规则物体的体积，进行了如下操作与测量：
    ①小明准备了一个长方体玻璃缸，并测量出玻璃缸长6分米，宽和高都是4分米；
    ②小兰往玻璃缸中倒入2分米深的水；
    ③小强把这个物体放入玻璃缸中，发现水正好能淹没这个物体；并测出水面上升了0.2分米．
    请根据他们的测量结果，算出这个不规则物体的体积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?莆田模拟）某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积，进行了如下操作与测量：
    （1）小明准备了一个长方体玻璃缸，并测量出玻璃缸长6分米，宽和高都是4分米；
    （2）小兰往玻璃缸中倒入2分米深的水；
    （3）小红把这个物体放入玻璃缸中，发现水正好能淹没这个物体；
    （4）小强测出水面上升了2厘米；
    （5）小华称出它的重量是1250克．
    请你根据他们的测量结果，算出这个不规则物体的体积．

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