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偶数+偶数=
 
,奇数+奇数=
 
,偶数+奇数=
 

A.偶数  B.奇数.
考点:奇数与偶数的初步认识
专题:数的整除
分析:根据奇数与偶数的意义,是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数;由此解答.
解答: 解:根据奇数与偶数的意义,偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,偶数+奇数=奇数;
故选:A,A,B.
点评:此题主要考查偶数与奇数的意义,理解和掌握奇数与偶数的意义,解决与此有关的问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,根据图形与数的规律,这样排列下去,第10个数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
34×12=
67÷2=
80%-20%=
45×38÷38=
57×8÷57×8=
4×25%+16×25%=

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科目:小学数学 来源: 题型:

好爱家超市一部电梯的核定重量为600千克,现在有平均体重为65千克的9人要同时乘坐电梯,行吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数的
1
2
比这个数的
1
3
多1.5,求这个数.(用方程解)

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科目:小学数学 来源: 题型:

小亮练习投篮160次,命中了
3
5
,他命中了
 
次.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用分数表示涂色的部分,并比较大小.

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科目:小学数学 来源: 题型:

4.05吨=
 
千克;       
2.03公顷=
 
平方米=
 
平方千米;
 
千米=3010米
 
千克=301克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

估算的结果不一定比准确值大.
 
.(判断对错)

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