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    在中， 在的上面，也可以说 在 的上面。
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    剪直角形
    下面图1是一个直角形的卡片，如图2是在一张纸上画了一个表格．如果要在这张表格中剪出一个像图1一样的“直角形”卡片，有几种不同的剪法？

    分析：直角形卡片是由三个小正方形组成的，在上面2图中有两行方格，我们去剪这个“直角形”，可以从上面一行剪出两个方格，下面一行剪出一个方格．

    也可以在下面一行剪出两个方格，在上面一行剪出一个方格．

    请你在上面的格子里涂色，表示出其他几种剪法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    考古学家在西班牙发现了一处史前期壁画，上面除绘着一些人形和野兽的图形外，还绘着一些莫明其妙的算题，这些算题也是阿拉伯数字，但考古学家们看了半天，怎么也弄不明白这些算题．后来他们恍然大悟，原来这些算题中的数字与我们现在的数字并不是一回事，但是绝对符合四则运算的法则．小朋友，请你们仔细看看这些算式，想一想算式中的数字各等于现在的什么数字，然后把它翻译出来写在方框里．
    5+6+7=5×6×7
    5+5=6
    6÷5=6
    7×5=7．

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    科目：小学数学 来源：小状元作业本　　一年级数学（下） 题型：042

    实践活动．

    (1)从统计图中可以看出，(　　)卖得最多，(　　)卖得最少．

    (2)小红家这天下午也在这家商场买了上面四种产品中的一件．猜一猜是买(　　)的可能性最大，买(　　)的可能性最小．

    (3)请你为商店经理提个建议，多采购哪方面的家电商品？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    图中的每个小方格表示“1”。
    1．看图回答：①②③④⑤⑥所表示的各数都是3的倍数吗？
    2．想一想，把①和②拼起来，所表示的数是3的倍数吗？
    3．③和④拼起来的数是3的倍数吗？
    4．把上面任意几个长方形的宽和宽拼在一起都是一个宽是3的长方形，所拼出的较大的长方形所表示的数一定是（    ）的倍数。
    结论：3的倍数加上3的倍数仍然是3的倍数。
    猜想：7的倍数加上7的倍数仍然也是7的倍数吗？13呢？
    结论：a的倍数加上a的倍数，和_____________。
    猜想：a的倍数减去a的倍数，差_____________。

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