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填上合适的长度单位.

(1)三层的教学楼大约高10
 

(2)我们的语文书大约长20
 

(3)王老师上班大约骑车2
 

(4)一座山高约300
 

(5)你的手掌大约长10
 

(6)1元硬币厚约2
 
考点:根据情景选择合适的计量单位
专题:长度、面积、体积单位
分析:根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知:(1)三层的教学楼大约高10米.(2)我们的语文书大约长20厘米.(3)王老师上班大约骑车2分钟.(4)一座山高约300千米.(5)你的手掌大约长10厘米.(6)1元硬币厚约2毫米,据此解答.
解答: 解:(1)三层的教学楼大约高10米.
(2)我们的语文书大约长20厘米.
(3)王老师上班大约骑车2分钟.
(4)一座山高约300千米.
(5)你的手掌大约长10厘米.
(6)1元硬币厚约2毫米.
故答案为:米,厘米,分钟,千米,厘米,毫米.
点评:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
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最少用
 
个一样的等边三角形可以拼一个

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一根长
3
8
米的钢材重
4
15
吨.这种钢材1米长重
 
吨,
 
米长重1吨.

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科目:小学数学 来源: 题型:

数一数
飞机中有
 
个三角形.
房子中有
 
个平行四边形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一瓶饮料倒入甲杯,可以倒满4杯;若倒入乙杯,可以倒满5杯.
 
杯的容积比较大.

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科目:小学数学 来源: 题型:

8角=
 
元    
70厘米=
 

4千米80米=
 
千米    
4吨500千克=
 
吨.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上>、<或=
7
5
÷
5
12
 
7
5
7
5
÷
12
5
 
7
5
5
8
÷
5
17
 
5
8
×
5
17
7
5
×
5
12
 
7
5
7
5
×
12
5
 
7
5
5
8
÷
17
5
 
5
8
×
17
5

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科目:小学数学 来源: 题型:

50÷11=
 
,小数点后100位上的数字是
 

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