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    一根长90厘米的铁丝，用来做一种棱长3厘米的正方体框架，最多可以做
     
    个．
    考点：正方体的特征
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：根据正方体的特征，12条的棱的长度都相等，用12×3=36厘米，求出做一个正方体所用的长度，已知一根铁丝长90厘米，用90除以做一个正方体所用的长度，即可求出最多可做几个，列式解答即可．
    解答： 解：90÷（12×3）
    =90÷36
    =2（个）…18（厘米）
    答：最多可以做2个．
    故答案为：2．
    点评：掌握正方体的棱长公式是解题的关键．
    练习册系列答案
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    12.5×0.25×3.23.6×0.73+0.73×6.42.4÷2.5÷0.4
    5
    8
    ×
    1
    10
    +
    3
    8
    ÷10
    9
    10
    -（
    1
    4
    +
    7
    20
    ）÷
    3
    4
    		1.9-1.9×（1.9-1.9）

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    观察图形，看看小蝌蚪是怎样画的，并请你将小蝌蚪向左平移6格．

    若小方格的边长是1cm，请计算小蝌蚪的面积和周长．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    笼子里有鸡和兔15只，共有腿36条，那么鸡有
     
    只，兔有
     
    只．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    植树节到了，同学们纷纷来到山间植树，实验小学共植树3000棵，其中白杨树占
    1
    6
    ，白杨树有多少棵？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    找规律填一填
    48
    96
      
    24
    48
       
    12
    24
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算（带*下列各题并验算．）
    （1）497+287=
    *（2）604-439=
    （3）967-648=
    *（4）365+529=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上里填上合适的数
    2的倍数：5
     
                       23
     

    3的倍数：8
     
     
               13
     

    5的倍数：
     
     
     
    0
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在9 8214 6753 这个数中，“2”在
     
    位上，表示2个
     
    ．

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