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    一根铁丝用去的长度和剩下的长度______比例．
    因为：用去的长度+剩下的长度=总长度（一定），
    也就是用去的长度与剩下的长度的和一定，既不是乘积一定，也不是商一定，不符合正、反比例的意义，
    所以用去的长度和剩下的长度既不成反比例又不成正比例．
    故答案为：不成．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一个长方形的面积是24平方厘米，它的长和宽成反比例．______． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，两种量成反比例关系的是（　　）
    A．车轮周长一定，车轮行驶的路程和转数
    B．一（5）班今天的出勤人数和未出勤人数
    C．工作时间一定，加工零件总数和加工每个零件的时间
    D．圆柱体的高一定，它的底面积和体积

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    判断变化的量是否成正比例，说明理由．
    正方形的周长和边长．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    被减数一定，减数和差．______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    判断变化的量是否成正比例，说明理由．
    长方体的底面积一定，体积和高．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    有x和y是两个相关联的量，下列等式中满足x和y成正比例的是（　　）
    A．y=8xB．y=8÷xC．y=
    8
    x
    		D．y=x+8

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    ①圆的周长与半径______比例，②从A地到B地，一辆车的车轮的直径与车轮转动的圈数______比例，③一段路，已行的路程与剩余的路程______比例．（填“成正”、“成反”或“不成”）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    正、反比例的意义
    ①你是怎样判断两种量是否成正比例或反比例的？______
    ②正、反比例关系有什么不同？______．

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