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    下面与15×30的计算结果不同的算式是（　　）
    A、150×3B、30×15
    C、105×3
    考点：积的变化规律
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据积不变的规律，逐项进行分析后再选择．
    解答： 解：因为15×30，所以：
    A、由15×30变成150×3，是一个因数15扩大了10倍，另一个因数30缩小了10倍，根据积的变化规律，可知积不变；
    B、由15×30变成30×15，交换了两个因数的位置，它们的积不变．
    C、由15×30变成105×9，15→105，不是一个因数扩大若干倍了，根据积的变化规律，可知积就会变了；
    故选：C．
    点评：此题考查积不变规律的灵活运用：一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；也考查了乘法交换律的运用．
    练习册系列答案
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    读出或写出下面横线上的数．
    （1）南京长江大桥全长6.772千米．6.772读作：
     
    ；
    （2）一本故事书的价钱是十点零五元．十点零五写作：
     
    ．

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    两根同样长的绳子，第一根截去
    2
    3
    ，第二根截去
    3
    4
    ，第（　　）根余下的长．
    A、第一根B、第二根
    C、不能确定

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    a、b、c都是不为0的自然数，已知a＞b＞c，那么最小的是（　　）
    A、
    1
    a
    B、
    1
    b
    C、
    1
    c

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    2
    3
    与
    6
    9
    这两个分数（　　）
    A、意义相同B、大小相同
    C、分数单位相同

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    五个同样大小的正方形摆成如图图形，从正面看的形状是（　　）
    A、
    B、
    C、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    42×50=
    0.6-0.47=
    25×8=
    23-9.87=1-0.06=0.8+4.7=
    0.75×100=5.6÷1 00×l0=（59+21）×（72÷9）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求未知数x．
    （1）
    1
    4
    ：x=6：12；                            （2）x-
    5
    8
    x=21．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五、六年级学生清运垃圾．五年级清运垃圾
    3
    5
    吨，比六年级少清运
    1
    6
    吨，五、六年级共清运垃圾多少吨？

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