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1256克=
1.256
1.256
千克      321g=
0.321
0.321
kg         教室长6

92000米=
92
92
千米      5米=
500
500
厘米       一节课35
分钟
分钟
分析:(1)、(2)是质量的单位换算,都是由低级单位化成相邻的高一级单位,都除以进率1000.(3)是长度单位的选取,要根据生活实际和所给数据选取计量单位,根据所给数据应选用米作单位.(4)、(5)是长度的单位换算.(4)由低级单位米化高级单位千米,除以进率1000;(5)由高级单位米化低级单位厘米,乘进率100.(6)是时间单位的选取,要根据生活实际和所给数据选取计量单位,根据所给数据应选用分钟作单位.
解答:解:(1)1256克=1.256千克;
(2)321g=0.321kg;
(3)教室长6米;
(4)92000米=92千米;
(5)5米=500厘米;
(6)一节课35分钟;
故答案为:1.256,0.321,米,92,500,分钟.
点评:单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率;计量单位的选取要根据生活实际和所给数据选取.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“=”.
2000千克
=
=
2吨    6500克
6千克    7吨
6900千克
9千克
9100克    5吨
5010千克    4000千克
=
=
4吨
3吨
2999千克    5千克
=
=
5000克    1吨
10000克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“=”
8.7
7.8    
2.63
2.629    
570厘米
=
=
5.70米
4.6千米
4603米    
70克
0.7千克
2.3千克
230克    
1.09米
180厘米    
3元
30分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

1
12
+
1
4
=
1
3
1
3

3.5+6
1
2
=
10
10

2-
6
7
=
1
1
7
1
1
7

4
5
-
8
15
=
4
15
4
15

1
4
-
1
5
=
1
20
1
20

1
2
-
2
5
=
1
10
1
10

0.2-
1
6
=
1
30
1
30

0.3+
1
3
=
19
30
19
30

3
4
×4=
3
3

5
6
×
8
15
=
4
9
4
9

3
16
×
4
9
1
12
1
12

15×1
2
3
=
25
25

7
24
×
3
4
=
7
32
7
32

3
5
=
0
0

24÷
3
4
=
32
32

2
5
÷
1
2
=
4
5
4
5

5
18
÷1
2
3
=
1
6
1
6

8
9
÷
3
8
=
2
10
27
2
10
27

5
8
÷
2
3
=
15
16
15
16

9+
2
9
=
9
2
9
9
2
9

12π=
37.68
37.68

0.4×3.14=
1.256
1.256

0.92=
0.81
0.81

2.5×3.4=
8.5
8.5

28÷
2
3
=
42
42

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科目:小学数学 来源: 题型:

用天平称物体的质量离不开砝码.若称物体的质量时允许在天平的两边的盘上同时放砝码,那么要称出1克、2克、3克、4克的物体只需配制两个砝码:1克和3克.称法如下表(所称物体放于左盘):
左盘 物1克 物2克 物3克 物4克
1克砝码
右盘 1克砝码 3克砝码 3克砝码 1克、3克砝码
计算物体的质量(克) 1=1 2=3-1 3=3 4=3+1
(1)观察上表,想一想,要使用的砝码规格最少,又要能称出较多的质量,第3个砝码应是
9
9
克,能称1克至
13
13
克之间的整数克物体的质量.
(2)如果准备5个砝码,最多可称出1克到
121(分别是1克、3克、9克、27克、81克的砝码)
121(分别是1克、3克、9克、27克、81克的砝码)
克之间整数克物体的质量.
(3)要称出1克到40克之间整数克物体的质量,最少应准备
1
1
克、
3
3
克、
9
9
克、
27
27
克的砝码.

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