分析 $\frac{1}{6}$是把一个单位单位长平均分成6份取其1份;1$\frac{1}{4}$是把第二个单位长平均分成4份取其1份;$\frac{3}{2}$=1$\frac{1}{2}$,是把第二个度单位长平均分成2份取其1份;$\frac{2}{3}$是把第一个度单位长平均分成3份取其1份;2$\frac{2}{5}$是把把三个单位长平均分成5份取其2份;根据真分数的意义,分子小于分母的分数是真分数;假分数的意义,分子大于或等于分母的分数是假分数(假分数可以化成整数或带分数);根据根据带分数的意义,由整数部分和真分数组成的分数是带分数.
解答 解:用直线上的点表示下面的分数:
这些分数中,真分数有:$\frac{1}{6}$、$\frac{2}{3}$;假分数(带分数)有:1$\frac{1}{4}$、$\frac{3}{2}$、2$\frac{2}{5}$.
故答案为:$\frac{1}{6}$、$\frac{2}{3}$;1$\frac{1}{4}$、$\frac{3}{2}$、2$\frac{2}{5}$.
点评 本题是考查分数的意义,真、假(带)分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数;根据真、假(带)分数的意义即可确定哪是真分数,哪是假(带)分数).
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
怎样简便就怎样计算. 355+260+140+245 | 645-287-13 | 4×125×25×8 | 4000÷125÷8 |
35×8+35×12 | 382×101-382 | 75×99 | 368-(150+168) |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
直接计算 $\frac{11}{15}$×$\frac{25}{44}$ | $\frac{25}{39}$×$\frac{13}{50}$ | $\frac{10}{9}$×6×0 | 180÷$\frac{9}{10}$ | $\frac{7}{11}$÷14 |
0.8÷$\frac{16}{13}$ | 3.4-1.5 | $\frac{7}{8}$-$\frac{1}{6}$ | $\frac{5}{7}$×$\frac{2}{3}$÷$\frac{5}{7}$ | 0×$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{8}$. |
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