分析 (1)根据三角形高的意义,在三角形中,从一个顶点向它的对边(底)所在的直线画垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法,由此作图即可;
(2)把三角板的一条直角边与已知直线b重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(3)依据轴一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴,由此即可确定这个图形的对称轴的条数及位置;
(4)根据旋转的特征,小旗子绕点A顺时针旋转90°后,点A的位置不动,其余各部分均绕此点按相同的方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形.
解答 解:根据分析作图如下:
点评 本题考查了学生画三角形底边上的高、画平行线、对称轴以及旋转作图,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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