分析 将未修的长度当作单位“1”,已经修的长度是未修的5倍,则全长是未修长度的1+5=6倍,根据分数的意义,已修了全长的5÷6=$\frac{5}{6}$,还剩下全长的1÷6=$\frac{1}{6}$没修.
解答 解:5÷(1+5)
=5÷6
=$\frac{5}{6}$
1÷(5+1)
=1÷6
=$\frac{1}{6}$
即已经修了全长的 $\frac{5}{6}$,还剩全长的 $\frac{1}{6}$没有修.
故答案为:$\frac{5}{6}$、$\frac{1}{6}$.
点评 首先根据已知条件求出全长是未修长度的几倍,然后根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法求出是完成本题的关键.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
40×50= | 73-37= | $1-\frac{1}{4}$= | 400÷8= |
156×0= | 7.9-3.6= | $\frac{3}{8}+\frac{1}{8}$= | 49+38= |
420÷7= | 0÷98= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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