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求下列各题中两数的公倍数
(1)8和12.
(2)42和14
(3)16和24.
考点:公倍数和最小公倍数
专题:数的整除
分析:两个数公有的倍数叫做这两个数的公倍数,据此解答即可.
解答: 解:(1)8和12的公倍数有:24、48、72…;
(2)42和14的公倍数有:42、84、126…;
(3)16和24的公倍数有:48、96、144…
点评:此题考查的目的是理解公倍数的意义,掌握求两个数的公倍数的方法.
练习册系列答案
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将一个三位数和一个二位数相乘,其算式如图.每个小格内只可以填入数字2、3、5或7,请填满每个小格完成此正确的算式.

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科目:小学数学 来源: 题型:

我们都学过“猫吃老鼠”的问题:
(I)如果按照吃一个、留一个的顺序,那么当老鼠排成一直线时,最后留下的是其中最大的形如2n的数.
(1)请问:现在有30只老鼠排成一直线,按照吃2个、留1个的顺序,最后留下哪一只?
(2)如果有100只老鼠呢?
(3)你能得出什么结论吗?
(Ⅱ)如果仍然吃一个、留一个,而老鼠排成圆周,那么我们知道,如果老鼠的数量恰为2时,留下的老鼠就是最后一只,如果老鼠的数量不是2,那么我们先吃掉一部分,将剩余数量变为2,那么此时的最后一只就是最后留下来的一只.
例如,如果50只老鼠围成一圈,那么我们先把数量变为32只,先吃掉50-32=18只,分别是 1、3、5、??、35只,现在只剩32老鼠,新的第一只是第37号老鼠,最后一只是第36号老鼠,于是,剩下的老鼠是第36号.
请问:如果有101只老鼠围成一圈,按照吃2个、留一个的顺序,最后留下哪一只?为什么?

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在早上9点,甲以40km/h的速度从A到B.一段时间后,乙按60km/h的速度从B到A.他们在下午1点在A与B两点的中点C相遇.问:乙是在什么时候出发的?

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生活中有很多“重复”的现象,用你喜欢的方式表示.
(1)
 

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(4)
 

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工程队修一条路,已经修好全长的
2
3
,距离中点12米.这条路全长多少米?

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已知被减数是4.06,差是2.3,减数是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

小亚语文、数学、英语三门课的平均分是92分(每门课的满分都是100分),数学比语文高4分,那么小亚语文至少考了
 
分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

现有一堆建筑需要清运,它第一次运走总量的
1
2008
.第二次运走余下的
2
2008-1
,第三次运走余下的
3
2008-3
,第四次运走余下的
4
2008-6
,第五次运走余下的
5
2008-10
,依次规律继续运下去,当运走49次后,余下废料是总量的
 

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